Alle Projekte

Schülerinnen und Schüler setzen ihre eigenen Ideen in die Praxis um. Die Inhalte wechseln in Absprache mit den Schulen. Zur Verfügung stehen unter anderem LegoMindstorms und Filo-CAD-Schneidemaschinen.

Dieser Workshop orientiert sich am Programm der Arbeitsgemeinschaft für Verkehrserziehung e. V. und den Richtlinien des Deutschen Verkehrssicherheitsrates. Er bereitet Kinder mit spielerischen Mitteln auf typische Situationen im Straßenverkehr vor. Problemsituationen im Verkehr werden nachgestellt und trainiert.

Ein Einblick in gestalterische Prozesse – von der Ideen-findung bis zur Marktbeobachtung: Die Teilnehmer entwickeln und skizzieren eigene Designideen, die sie anschließend in Form eines gegenständlichen Modells umsetzen. Die Modellierung erfolgt mit Hilfe eines Hartschaumkerns, der mit Plastilin ummantelt wird. Skizzen, Modelle und Marketingüberlegungen werden zum Abschluss in einer Präsentation vorgestellt.

Die Kleine AutoManufaktur widmet sich voll und ganz der Automobil-Technik. Fahrzeuge und ihre Funktion stehen im Mittelpunkt der Lernsequenzen für junge Auto-Konstrukteure. Ziel der Kleinen AutoManufaktur ist es, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu befähigen, ein selbst erdachtes Fahrzeug zu konstruieren – optional sogar inklusive dazugehöriger Bauanleitung.

Die Herstellung eines Automobils ist ein Musterbeispiel industrieller Produktionsweise. Teamarbeit ist hierbei unverzichtbar. In diesem Workshop entwickeln und montieren die Teilnehmer in Eigenregie einfache Fahrzeugmodelle. Der Gestaltungs- und Produktionsprozess wird dabei als Rollenspiel in der Gruppe nachvollzogen, wobei die Teilnehmer auch durchaus vor die eine oder andere knifflige Situation gestellt werden.

Segelschiffe hatten über Jahrhunderte weltweit große Bedeutung für den Fischfang, Transport und Handel. Sie sicherten die Lebensgrundlage für viele Menschen. Heutzutage hat Segeln in den Industrieländern einen wichtigen Stellenwert als Freizeitaktivität und Wettkampfsportart. Das im Projekttag „Mit dem Wind” gefertigte einmastige Modell mit Groß- und Focksegel entspricht einem solchen in der Freizeit genutzten Segelboot.

In diesem Projekttag wird erfahrbar, wie Architektur, Marketing, Gestaltung und Management bei der Entwicklung eines Ausstellungsdesigns zusammenwirken – am Beispiel eines MarkenPavillons in der Autostadt. Skizzen, Modellentwicklung und Werbestrategie fließen durch Einzelinitiative und Teamleistung zu einem schlüssigen Marketingkonzept zusammen und werden von den Teilnehmern in einer Präsentation vorgestellt.

Zur Produktion eines Spielfilmes bedarf es des gekonnten Spiels mit den besonderen Bedingungen des Mediums: mit der Entwicklung und Umsetzung eines tragfähigen Drehbuchkonzepts, dem Einsatz adäquater filmsprachlicher Mittel bis hin zum Schnitt.

Kombination eines Workshops aus diesem Themengebiet mit der Schülerführung „Das Zusammenspiel von Natur und Technik“.

Die Teilnehmer erlernen die Grundlagen filmsprachlicher Mittel sowie des Filmschnitts. Sie entwickeln in Kleingruppen einen Videoclip zu Verkehrssituationen in einer Metropole. Am digitalen Schnittplatz erproben sie filmische Gestaltungsmöglichkeiten der Montagetechnik sowie der Sprach- und Musikunterlegung. So lernen sie, ihre Wahrnehmung großstädtischer Mobilität im Medium des Films auszudrücken.

In Teamarbeit erlernen die Teilnehmer Interviewregeln, technische und bildsprachliche Grundlagen filmischer Gestaltung, Montagetechniken und den Umgang mit Sprach- und Musikunterlegung. So erfahren sie etwas über Arbeitsbedingungen, die bei einer Filmproduktion herrschen. Zwischen den Genres Reportage, Dokumentation, Werbespot, Kurzfilm, Musikclip oder Podiumsdiskussion können die Teams wählen. Jedes Aufnahmeteam erstellt ein eigenes Filmkonzept und begibt sich mit der Digitalkamera auf Drehtour. Am Schnittplatz verarbeitet das Team das aufgenommene Material zu einem Kurzfilm.